9 Karakter Guru Efektif

 

Judul:                          9 Karakter Guru Efektif

Penulis:                       Jacquie Turnbull

Editor:                        Alwi Kosasih dkk.

Penerbit:                    Esensi Erlangga Group

Tahun Terbit:              2013

Jumlah Halaman:        xxv + 262

ISBN:                         9786026847065

Penulis Resensi:          Suharman, S.S., MIM.

 Topik utama yang dibahas dalam buku ini adalah pengembangan diri guru dan diberi judul “9 Karakter Guru Efektif, Panduan Praktis Untuk Pengembangan Diri Guru”. Buku ini aslinya berbahasa Inggris dengan judul “9 Habits of Highly Effective Teachers” ditulis oleh Jacquie Turnbull. Buku ini ditujukan khusus sebagai panduan bagi para guru dalam pengembangan diri, agar bisa lebih kreatif, fleksibel, solutif dan inovatif dalam menghadapi dan memecahkan berbagai masalah.

Diuraikan dalam buku ini berbagai langkah yang harus diambil oleh para guru dalam menjalani prosesnya sebagai guru dan juga pembelajar. Dibagi dalam 3 bagian utama, dan diawali dengan Manajemen Diri dimana dijelaskan secara rinci tentang bagaimana memahami diri sendiri, belajar sepanjang hayat, bagaimana mengatasi stres dan bagaimana menghargai waktu.

Pada bagian kedua adalah Melibatkan Diri, dengan urutan pembahasan : afektif, menjadi pendengar yang baik, dan bagaimana guru memberikan pengaruh yang baik. Afektif disini diartikan bahwa guru harus mengetahui pentingnya menjadi pendengar yang baik untuk memelihara komunikasi dan hubungan yang efektif.

Bagian akhir dibahas tentang Menebar Pengaruh. Pada bagian akhir ini, ada dua hal yang harus dimiliki oleh seorang guru yaitu : kharismatik dan berpengaruh luas. Dijelaskan pula dalam bagian ini bahwa guru harus dapat menerapkan unsur unsur penting dalam berperilaku. Para guru juga dapat memberikan pengaruh yang membuat mereka dapat berinteraksi dengan orang lain secara terbuka. Diuraikan pula secara rinci bahwa para guru perlu menambahkan kepedulian sosial dalam dinamika kelompok dan tim.

Buku "9 Habits of Highly Effective Teachers" karya Jacquie Turnbull merupakan panduan praktis yang berfokus pada bagaimana para guru dapat mengembangkan kebiasaan-kebiasaan positif untuk meningkatkan efektivitas dalam pengajaran dan interaksi dengan siswa.

Ada beberapa kelebihan buku ini misalnya pendekatan praktis dan relevan dimana penulis  menawarkan sembilan kebiasaan yang dapat diterapkan langsung dalam konteks sehari-hari. Setiap kebiasaan dirancang untuk membantu guru dalam menghadapi tantangan umum di dunia pendidikan, seperti manajemen kelas, komunikasi, dan pengelolaan stres. Jacquie Turnbull juga menggabungkan pengalaman dan wawasan praktis dari kariernya di bidang pendidikan, sehingga dapat memberikan nilai lebih, karena pembaca dapat merasa terhubung dengan situasi-situasi yang digambarkan.

Dalam buku ini juga ditekankan pentingnya refleksi diri, kesadaran emosional, dan pengembangan profesional. Hal ini membantu guru tidak hanya menjadi lebih efektif di kelas tetapi juga berkembang sebagai individu. Kelebihan lainnya adalah buku ini ditulis dengan bahasa yang jelas dan ramah, sehingga mudah diakses oleh pembaca dari berbagai latar belakang, termasuk guru pemula.

Setiap "habit" diuraikan dengan struktur yang sistematis, mencakup contoh konkret, tantangan yang mungkin dihadapi, dan cara mengatasinya.

Namun demikian ada pula beberapa kekurangan misalnya, buku ini relatif ringan dalam pembahasan teoritis. Bagi pembaca yang mencari pendekatan berbasis penelitian mendalam atau kajian teoretis, buku ini mungkin terasa kurang memadai. Pendekatan  dalam buku ini juga bersifat umum dan tidak selalu mempertimbangkan perbedaan konteks pendidikan, seperti tingkat pendidikan (SD, SMP, SMA) atau karakteristik budaya.

Pembahasan dalam buku ini juga minim diskusi tentang Teknologi dan Inovasi Terkini dimana di era digital, guru dihadapkan pada tantangan baru yang melibatkan teknologi dalam pengajaran. Buku ini tidak terlalu banyak membahas integrasi teknologi atau inovasi pendidikan terbaru. Selain itu, walaupun buku ini berpusat pada pengembangan guru, ada kritik bahwa pendekatan yang terlalu guru-sentris bisa mengabaikan perspektif siswa dalam proses pembelajaran. Beberapa kebiasaan yang dijelaskan memiliki keterkaitan yang kuat satu sama lain, sehingga pembahasannya terkadang terasa repetitif.

Buku ini sangat cocok untuk guru yang mencari panduan praktis dan inspiratif untuk meningkatkan efektivitas mereka dalam mengajar. Namun, bagi pembaca yang membutuhkan wawasan mendalam atau pendekatan yang lebih kontekstual, mungkin perlu melengkapinya dengan buku atau referensi lain yang lebih spesifik.

Buku ini koleksi Layanan Perpustakaan Ibu dan Anak, UPT Layanan Perpustakaan, Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Sulawesi Selatan.